Skip to content Skip to footer

إسلامية المعرفة مجلة الفكر الإسلامي المعاصر – مجلد 14 عدد 53 (2008)

جاءت كلمة التحرير حديثا عن عالم سلك منهجا في التأصيل الإسلامي، يستند إلى مرجعية قرآنية، وذلك من خلال كتابه “دستور الأخلاق في القرآن” هو الشيخ محمد عبد الله دراز. فقد تناولت الكلمة مفهوم التأصيل، وماذا تتضمن عملية التأصيل، وارتباطه في اللغة وقيام التأصيل على ثلاثة متطلبات أساسية لا يغني أحدها عن الآخر هي: التمكن من المرجعية الإسلامية، والتمكن من الأدبيات ذات العلاقة بالموضوع، والقدرة على الجمع، ثم المعادلة المعرفية في التأصيل، وتكون عن مصدرين هما: الوحي والكون، وعن طريق أداتين هما: العقل والحس، ثم التأصيل عند دراز، واختيار الكاتب هذا المصطلح دون غيره، لدلالات وجوانب معينة، ثم الهدف من دراسة دراز، وأقسام الكتاب، ومنهجه، ونتائج البحث.

إصدار كامل

معلومات إضافية

الناشر

المعهد العالمي للفكر الإسلامي

تاريخ النشر

1 يوليو (تموز) 2008

هذا غير متوفر في المخزون حالياً.

الوصف

كلمة التحرير

===========

مفهوم التأصيل:

التأصيلُ مصطلحٌ يدلُّ على مفهوم، لكنّ المفهومَ غير محدد تماماً؛ إذْ قد ينصرفُ إلى دلالات متعددة، وقد تكون متناقضةً. ولذلك يجدرُ بالباحث أن يُعرِّف بالمصطلحات التي يختارُ استعمالَها في بحثه بدلالةِ أهداف البحث وإجراءاته، ضمن ما أصبح يعرف في مقدمات البحوث بالتعريف الإجرائي لمصطلحات البحث.

ويبدو أنّ اختيارَ المصطلح يخضعُ لعدد من الاعتبارات، بعضُها فكريٌ بحتٌ، لكنَّ بعضَها لا يخلو من ايحاءاتٍ سياسية. وربما ينطبق ذلك على مصطلح التأصيل. ومع ذلك، فإننا إذا تجاوزنا الدلالات المحددة التي اختارتها بعض المؤسسات لبرامجها ومشاريعها الفكرية، عند استعمالها لمصطلح التأصيل أو المصطلحات القريبة منه، فإننا نجد دلالاتٍ عامةً تكاد تكون مقبولة بشكل عام.

فالتأصيل هو البناء على الأصل، والانطلاق منه، والارتباط به. والأصل هو القاعدة التي يتم البناء عليها، فمثلاً عند قولنا: “الأصل في الأشياء الإباحة”، يمثل هذا قاعدةً شرعية في بيان الأحكام، ويتم تطبيق القاعدة على الحالات والأمثلة والقضايا، حتى يتم الحكم عليها والخروج برأي فيها. فالتأصيل في هذا المجال، هو النظر في الأمور والقضايا المراد الحكم عليها، بردّها إلى القاعدة التي يلزم تطبيقُها، فلا تردُّ إلى قاعدةٍ غيرِها، ولا يُنْظَرُ إليها نظرةً مستقلة، وكأنَّها شيءٌ لا أصل له.

والأصل هو ما ليس بفرع، وتربط الفروع بالأصول حتى يتمَّ تكوينُ الرُّؤْيَةِ الكليّة التي يصعب تكوينُها من النظر إلى فرعٍ واحدٍ، أو عددٍ من الفروع المتفرقة والمفصولة عن أصلها …

PDF

——————–

بحوث ودراسات

==============

جاءت الدراسة للدكتور القرضاوي ليس بوصفه شخصيا، بل بوصفه شاهدا على تحولات الفكر الإسلامي المعاصر، وبروز حالة المرجعية كما تشخصت لديه من خلال تتبع مسارات تكوينه، ومكونات مرجعيته وغير ذلك، ضمن الأطر الآتية: يوسف القرضاوي والمرجعية، والمرجعية في سياقها التاريخي، وبدايات النشأة ومسارات التكوين، ومكونات المرجعية (مركزية الفقه /الشريعة، المرجعية في السياق، المرجعية في الخطاب، موسوعيته في التحصيل والإنتاج. . .) القرضاوي آفاق الدور وحدوده، ثم خاتمة تطرح سؤالا مفاده. وبعد وفاة القرضاوي ستكون هناك تحديات صعبة لعدم وجود شخصية موازية له بكل مكوناتها.

——————–
الملخص

البحث دراسة في فكرة التحيز عند المسيري بشكل منهجي وشامل؛ لأن المسيري يمثل مرحلة الوعي المنهجي الشامل، والتنظير لظاهرة التحيز. جاء البحث بمقدمة تناولت مواقف الثقافة العربية الحديثة عامة والمعاصرة خاصة، من المعرفة الغربية، والتيار الذي حاول التصدي للثقافة الغربية، ثم منهجية البحث التي تنطلق من مجموعة مسلمات، بقصد معرفة مهمة ذات وجهين: وجه بنائي يروم تشييد مفهوم التحيز عند المسيري، ووجه تحليلي. أما أطر البحث فكانت: عبد الوهاب المسيري نبذة معرفية، التحيز لغة واصطلاحا، التحيز في اصطلاح المسيري، تحديد تحيزات المسيري (لنوع معين من التعريف لفكرة النموذج على حساب المعلومة، للاجتهاد بدل الموضوعية الذاتية، للتعيين النسبي)، ثم خاتمة.

 ——————–

الملخص

البحث دراسة في فكرة التحيز عند المسيري بشكل منهجي وشامل؛ لأن المسيري يمثل مرحلة الوعي المنهجي الشامل، والتنظير لظاهرة التحيز. جاء البحث بمقدمة تناولت مواقف الثقافة العربية الحديثة عامة والمعاصرة خاصة، من المعرفة الغربية، والتيار الذي حاول التصدي للثقافة الغربية، ثم منهجية البحث التي تنطلق من مجموعة مسلمات، بقصد معرفة مهمة ذات وجهين: وجه بنائي يروم تشييد مفهوم التحيز عند المسيري، ووجه تحليلي. أما أطر البحث فكانت: عبد الوهاب المسيري نبذة معرفية، التحيز لغة واصطلاحا، التحيز في اصطلاح المسيري، تحديد تحيزات المسيري (لنوع معين من التعريف لفكرة النموذج على حساب المعلومة، للاجتهاد بدل الموضوعية الذاتية، للتعيين النسبي)، ثم خاتمة.

——————–
يحاول البحث أن يتبين من خلال النظر في مسيرة العلوم التي اشتهرت بالصحيحة أو البحتة في الدورة الحضارية الأولى للأمة الإسلامية، وكيف يمكن أن تستعيد موقعها الريادي في دورتها الحضارية الثانية؛ لأن الأسباب التي أعاقت تقدمها العلمي في الماضي، هي الأسباب التي أعاقت نهضتها المعاصرة. جاء البحث بمقدمة عن مفارقات في الأمة، وإشكالات، ثم النموذج الأرسطي ونظرية المعرفة في الإسلام، التفكير العلمي عند المسلمين، فرضيات للتفسير من وجهة نظر غربية، شروط التفوق العلمي التي فرط فيها المسلمون، وخاتمة.

——————–

الملخص
يعرض البحث أهم مقولات التحديث المعاصرة التي أسهمت بفاعلية في رسم التنمية المركبة في اليابان. وينطلق البحث من أن التجربة اليابانية المعاصرة في التنمية المركبة نفذت من عناصر العقل الإنساني المتمثلة في القيادة السياسية، والإمبراطور الرمز، والشعب الطموح”؛ وذلك لتوجيه أنظار الباحثين في العالم الإسلامي نحو تلك التجربة للإفادة منها. فكان البحث حديثا عن: ملامح التجربة اليابانية المعاصرة في التنمية المركبة، موقع العالم الإسلامي من التنمية الاقتصادية في منظورها الآسيوي، الكونفوشوسي، ملاحظات نقدية، اقتراحات إنمائية مركبة لعالم إسلامي مفكك، خاتمة فيها نتائج وتوصيات.

PDF

——————–

قراءات ومراجعات

===================

إن القول في الاجتهاد اجتهاد؛ فهو موضوع للدراسة العلمية، تحكمه ضوابط شرعية وواقعية، تمنحه قواعد التجدد وإعادة بناء القول فيه، وإعادة بناء منهجية التفكير من المرجعية الإسلامية، انطلاقاً من مقدمات شرعية، وتعليلات مقاصدية، ومراجعات نقدية.

ولقد كان قول الدكتور سعيد شبار في الاجتهاد والتجديد، والإصلاح والنهضة، قراءة عقلانية ومنهاجية ناضجة، تسلحت بالوعي بإشكالية الاجتهاد والتجديد في المنظومة المعرفية الإسلامية، وما تتطلبه من نظر علمي جاد، لتحديد المرجعية، والمنهج، والمجال العملي الواقعي. فلتحديد المرجعية والمنهجية، اختار مدخل دراسة المفاهيم، التي عدّها موجهة لفعل الاجتهاد والتجديد، وناظمة للإطار الذي يستوعبه، وذلك عبر ملاحظة التطور التاريخي والدلالي للمفاهيم، التي رآها محورية في الفكر العربي والإسلامي المعاصر. ولتحديد المجال العملي والواقعي، اختار دراسة الأسس المرجعية والمنهجية في الفكر الاجتهادي المعاصر لحركات الإصلاح والنهضة، وعوامل إخفاقها وانحسارها …

PDF

——————–

الملخص

الغيب والعقل طرفان قديما العهد في العلاقة، لطالما تجادلا وتحاورا، اتفقا واختلفا، عقل يستمد سيادته من الأرض، وغيب يستمد سلطته من السماء، علاقة اكتنفها اتجاهان؛ أحدهما من الأرض إلى السماء، والآخر من السماء إلى الأرض، وفي كلا الحالين كان الهدف البحث عن السعادة، ولكن من يعلم قد تكون سعادة أحدهما مزيفة؟!

يقع الكتاب المشار إليه أعلاه في (224) صفحة، شاملاً المراجع والفهارس، وقد قسّمه المؤلف إلى بابين، الباب الأول يقع في فصلين، والباب الثاني يقع في خمسة فصول وخاتمة. في الفصل الأول من الباب الأول تحدث عن موقف بعض المفكرين والمدارس الفلسفية الغربية، إزاء العقل وحدوده، مبتدئاً بالمدرسة الشكّية القديمة التي كان رائدها (بيرون). أما الفصل الثاني الذي سماه (حدود العقل في الفكر الإسلامي)، فقد أطال النفس في نقل تجربة الغزالي الشكّية تجاه اليقين، ثم أشار إشارات سريعة لآراء ابن خلدون حول المعرفة ومصادرها، وموقفه من الفكر الفلسفي …

PDF

——————–

تقارير

===================

 7- 8 ربيع الثاني 1429هـ (13- 14 أبريل 2008م)

نظّم قسم أصول التربية بكلية التربية- جامعة الزقازيق- بالتعاون مع مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة المؤتمر المشار إليه. وتضمنت الجلسة الافتتاحية كلمات كل من: الأستاذ الدكتور عبد الرحمن النقيب المستشار التربوي لمركز الدراسات المعرفية/ أمين عام المؤتمر، والأستاذ الدكتور محمد صبري الحوت رئيس قسم أصول التربية/ مقرر المؤتمر، والأستاذ الدكتور إبراهيم الطوبجي عميد الكلية/ رئيس المؤتمر، والأستاذ الدكتور عبد الحميد أبو سليمان/ رئيس المعهد العالمي للفكر الإسلامي وضيف شرف المؤتمر، والأستاذ الدكتور ماهر الدمياطي رئيس الجامعة/ راعي المؤتمر.

وتبع الجلسة الافتتاحية محاضرة المؤتمر للأستاذ الدكتور عبد الحميد أبو سليمان، بعنوان: “الرؤية الكلية الإسلامية”. وقد تناول المحاضر وضوح الرؤية الكلية لدى الصحابة رضوان الله عليهم؛ إذ مكنهم ذلك من إقامة حياة حرة كريمة في جميع جوانبها: السياسية، والاقتصادية، والاجتماعية، ثم بيّن كيف أصابت تلك الرؤية الكلية عوامل الضعف والغموض، بدخول عناصر كثيرة لا تملك تلك الرؤية. وأكد المحاضر ضرورة عكوف المفكرين والمثقفين على إعادة صياغة الرؤية الكلية الإسلامية، واستعادة جوهرها القرآني، واستلهامها في النهوض بالأمة؛ لتأخذ مكانها الحضاري من جديد …

PDF

——————–

في الفترة 1- 3 جمادى الأولى 1429هـ الموافق 6-8 أيّار 2008م

تحت رعاية الأستاذ الدكتور خالد الكركي رئيس الجامعة الأردنية أقامت كلية الآداب مؤتمرها الدّولي الأول لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في رحاب مركز اللغات بالجامعة الأردنية، وذلك تأكيداً على أهمية المؤتمرات العلمية في البناء الحضاري والإنساني، وتعزيزاً للمناخ الفكري الذي يجمع الباحثين للحوار وتلاقح الأفكار، وتشخيص المشكلات واقتراح الحلول.

وهدف المؤتمر إلى البحث في محاور تتعلق بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومن أبرز هذه المحاور: المحور اللساني، والمحور المنهجي، والمحور التجريبي، ومحور الأغراض الخاصة وعلاقتها بتعليم العربية للناطقين بغيرها.

وقد عقدت جلسات المؤتمر التسع على مدى ثلاثة أيّام، وشارك في أعمالها واحد وسبعون باحثاً وعالماً ورئيس جلسة، يمثلون سبع عشرة جنسيّة عربية وأجنبية، قدّموا أربعة وخمسين بحثاً، جلّها باللغة العربية، إلا اثنين منها باللغة الإنجليزية.

وافتتحت الجلسة الأولى للمؤتمر ببحث للأستاذ الدكتور أمين الكخن من كلية التربية بالجامعة الأردنية، جاء بعنوان “تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الأردن من عام 1982 إلى عام 2007: دراسة وتقويم”، وقد تعرض فيه للأهداف السلوكية، والمحتوى، واستراتيجيات التدريس، وأساليب التقويم …

——————–

عروض مختصرة

===================

أسماء حسين ملكاوي
الملخص
  1. المنهج الدعوي عند القرضاوي مواهبه وأدواته. وسائله وأساليبه، سماته وآثاره، أكرم كساب، تقديم: عبد العظيم الديب، وعبد السلام البسيونى، القاهرة: مكتبة وهبة، 2006، 515 صفحة.
  2. القرضاوي: مرتكزات دعوته وجبهاته الدعوية، أكرم كساب، القاهرة: مكتبة وهبة، 2007، 224 صفحة.
  3. قضايا المرأة في فقه القرضاوي، عمرو عبد الكريم سعداوي، مصر: قطر الندى للنشر والتوزيع، 2006، 338 صفحة.
  4. عبد الوهاب المسيري في عيون أصدقائه ونقاده، عدد من المؤلفين، دمشق: دار الفكر، 2007، 606 صفحة.
  5. الإسلام وتحرير الفكر الإنساني: بحوث ودراسات في الدين والحياة، محمد رجب البيومي، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية،2007، 248 صفحة.
  6. التعددية والتسامح الديني بين الفكر الإسلامي والغربي، حسين بو خمسين، بيروت- دار المحجة البيضاء للطباعة والنشر والتوزيع، 2008، 233 صفحة.
  7. فقهاء وأمة؛ جذور العمل الإسلامي في العراق الحديث، رسول محمد رسول، بيروت- مؤسسة الانتشار العربي، 2008، 192 صفحة.
  8. مقارنات حول فكر مالك بن نبي من على منبر الجزائر، عمر مسقاوي، دمشق: دار الفكر المعاصر، 2008، 254 صفحة .
  9. في الخلاص النهائي: مقال في وعود الإسلاميين والعلمانيين والليبراليين، فهمي جدعان، عمان: دار الشروق، 2007، 414 صفحة.
  10. الإسلام والتجديد: كيف يتجدد الفكر الإسلامي، زكي الميلاد، بيروت: المركز الثقافي العربي، 2008، 286 صفحة.
  11. النظام التربوي الإيراني: محاولات إعادة تشكيل المفاهيم، مجموعة من الباحثين، بيروت: مركز الحضارة لتنمية الفكر الإسلامي، 2007، 278 صفحة.
  12. الكلمة في الإسلام: وظيفتها ومسؤوليتها، أسامة ظافر كبارة، طرابلس: المكمل للنشر والإعلام، 2007، 231 صفحة.
  13. فلسفة التاريخ في الفكر الإسلامي: دراسة مقارنة بالمدارس الغربية الحديثة المعاصرة، صائب عبد الحميد، بيروت: دار الهادي، 2007، 696 صفحة.
  14. المسألة الدينية في القرن الواحد والعشرين، جورج قرم، تعريب: خليل أحمد خليل، بيروت: دار الفارابي، 2007، 407 صفحة.
  15. The Global Mufti: The Phenomenon of Yusuf-al-qaradawi, Skovgaard-Peterson, Editor: Bettina Graf, Columbia Univ Pr (December 8, 2008), 256 pages.
  16. Muhajababes, Allegra Stratton, Melville House (June 1, 2008), 280 pages.
  17. Varieties of Muslim Experience: Encounters with Arab Political and Cultural Life, Lawrence Rosen, University Of Chicago Press (June 15, 2008), 256 pages.
  18. Cosmic Anger: Abdus Salam – The First Muslim Nobel Scientist, Gordon Fraser, Oxford University Press, USA (August 15, 2008), 304 pages.
  19. Journeys to the Other Shore: Muslim and Western Travelers in Search of Knowledge, Roxanne L. Euben, Princeton University Press (July 21, 2008), 328 pages.
  20. Young British Muslim Voices, Anshuman A. Mondal, Greenwood World Publishing (November 30, 2008), 224 pages.
  21. Who Speaks For Islam?: What a Billion Muslims Really Think, John L. Esposito and Dalia Mogahed, Gallup Press (February 25, 2008), 230 pages.
  22. The Arab Center: The Promise of Moderation, Marwan Muasher, Yale University Press, 2008, 336 pages.
  23. They Destroyed Iraq and Called it Ftreedon. Richaond Somons, Geoff., Surrey, UK: Legacy Publishing Ltd. 2008, 432 pp
  24. The Politics of the Veil, Joan Wallach Scott, Princeton University Press, 2007, 208 pages …

PDF

المراجعات

لا توجد مراجعات بعد.

كن أول من يقيم “إسلامية المعرفة مجلة الفكر الإسلامي المعاصر – مجلد 14 عدد 53 (2008)”

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

E-mail
Password
Confirm Password