نظرية تكامل العلوم .. من أجل بناء نموذج معرفي مركب | أ.د. محمد همام

يلقي هذا الفيديو محاضرة أ.د. محمد همام حول نظرية تكامل العلوم، بهدف بناء نموذج معرفي مركب [07:30].

تشمل النقاط الرئيسية من المحاضرة:

• مقدمة للموضوع: يعرب الدكتور همام عن بعض التردد بسبب المناقشات الموسعة الأخيرة حول تكامل العلوم وتداخلها، والمناهج متعددة التخصصات، والمفاهيم والمصطلحات المختلفة ذات الصلة [07:40]. ويذكر مساهماته المتواضعة في هذا المجال، بما في ذلك منشور من عام 2012 [08:09].
• الأبحاث والمنشورات السابقة: يشير إلى ورقة بحثية نُشرت كجزء من مؤتمر دولي في الجزائر، والتي أُدرجت ضمن أعمال أكاديمية العالم الإسلامي تحت عنوان “تكامل العلوم وأساليب تكامل العلوم في التعليم” [08:36]. ويذكر أيضًا عمله في سوسيولوجيا الدين والدراسات التطبيقية حول العلاقة بين العلوم الإسلامية والعلوم الاجتماعية [09:12]. ومن الأعمال الهامة الأخرى المذكورة “تداخل المعرفة ونهاية التخصص”، وهو كتاب مفصل مكون من 300 صفحة [09:22].
• المنهج المعرفي: يوضح الدكتور همام أن منهجه في تكامل العلوم هو في الأساس معرفي، ويميل نحو التجريد، والتنظير، والبحث الفلسفي [10:15].
• السياق التاريخي للمصطلحات: يناقش كيف أصبحت مصطلحات مثل “الجمع بين القراءتين” شائعة، خاصة من خلال أعمال الباحث الماليزي نقيب العطاس حول الإسلام والمعرفة الإسلامية، والعالم السوداني أبو القاسم الحاج حمد في كتابه “المنهجية المعرفية للقرآن الكريم” [12:50]. ويقر أيضًا بمساهمات إسماعيل راجي الفاروقي في أمريكا، الذي عمل على جمع الباحثين في مختلف العلوم [13:51].
• خاتمة المحاضرة: يعرب الدكتور همام عن سروره بالتعليقات التي تلقاها ويشجع المستمعين على الرجوع إلى كتابه ودراساته للحصول على معلومات أكثر تعمقًا، مشيرًا إلى الوقت الطويل الذي خصصه لها [03:00:04]. كما يشكر الأميرة الدكتورة سارة على الدعوة، وفريق العمل في المركز، ومحمد لتسهيل الجلسة [03:00:53].

ويختتم الفيديو بشكر الدكتور محمد همام على محاضرته القيمة حول نظرية تكامل العلوم [03:01:19] وإعلان عن محاضرة الأسبوع المقبل للدكتور أحمد موسى بدوي حول الاتجاهات الجديدة في علم النفس الاجتماعي [03:02:05].