الوصف
المشاركون في المؤتمر:
قدم للمؤتمر:
-
شارك في المؤتمر مجموعة من الأكاديميين والمتخصصين في التربية والتعليم، من بينهم:
-
د. طه جابر العلواني: مدير المعهد العالمي للفكر الإسلامي بواشنطن.
-
د. زهرة عابدين: أستاذة في التربية الإسلامية.
-
أحمد حسن حمزة: مستشار التربية الإسلامية بوزارة التربية والتعليم.
-
عدد من العلماء والمفكرين مثل د. أحمد الله عبدي، د. إبراهيم عصمت مطاوع، وغيرهم.
-
شارك بالأبحاث:
- أ.د.أحمد المهدي
- أ.د.أمينة أحمد حسن
- أ.د.سعيد إسماعيل علي
- أ.د.عبدالغني عبود
- أ.د.فرماوي محمد فرماوي
- أ.د.ماجد عرسان كيلاني
- أ.د.محمود قنبر
نظرة عامة :
-
المشكلات التربوية:
-
أشار الكتاب إلى أزمة التعليم في العالم الإسلامي، والتي تتمثل في:
-
الفصام بين التعليم العام ومصادر الهوية الإسلامية.
-
استيراد النظم التعليمية الغربية دون تكييفها مع الثقافة الإسلامية.
-
ضعف إعداد المعلمين وتدني مكانتهم الاجتماعية والاقتصادية.
-
-
-
دور المعلم:
-
ناقش الكتاب مسؤولية المعلم في بناء الشخصية الإسلامية، مؤكدًا أن التعليم ليس مجرد نقل للمعلومات بل رسالة أخلاقية وتربوية.
-
تطرق إلى تدهور مكانة المعلم في العصر الحديث مقارنة بعصور الازدهار الإسلامي.
-
-
المقارنة بين التربية الإسلامية والحديثة:
-
أكد الكتاب أن التربية الإسلامية تركز على بناء الإنسان المتكامل عقليًا وروحيًا وأخلاقيًا، بينما التربية الحديثة غالبًا ما تهمل الجانب الروحي والأخلاقي.
-
انتقد النظريات التربوية الغربية التي تفصل بين العلم والدين.
-
-
التحديات والحلول:
-
طرح الكتاب الحاجة إلى صياغة مناهج تربوية معاصرة تستمد أصولها من القرآن والسنة.
-
دعا إلى مراجعة شاملة للمدارس الإسلامية من حيث الأهداف والمناهج والكفاءات التعليمية.
-
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.