الوصف
الأفكار الأساسية:
-
التعريف بالمعهد ورسالته: مؤسسة فكرية علمية خيرية تعنى بـ “إصلاح الفكر والمنهجية الإسلامية”، وتقديم مشروع “إسلامية المعرفة” وتطوير التعاطي مع الوحي والتراث والمعرفة المعاصرة.
-
الموضوعات المستهدفة وطرق الحصول عليها: التركيز على المناهج التجديدية، والبحث المقاصدي والسنني، والرؤية الكونية، والتربية والعلوم الاجتماعية. ويعتمد المعهد على استكتاب الباحثين، وتطوير أوراق المؤتمرات، والأطروحات الجامعية المتميزة.
-
لجنة النشر والإجراءات الإدارية: ضبط جودة المخطوط عبر لجان متخصصة تشمل الخبرة الشرعية واللغوية والفنية، ومتابعة المراحل الإدارية بداية من الاستلام والتحكيم الأولي وحتى الطباعة والعقود والتوزيع.
-
التحكيم العلمي: اعتبار التحكيم حكم أقران (Peer Review) موضوعي للتأكد من القيمة العلمية للمخطوط وحجم الإضافة المعرفية فيه، عبر مرحلتين: تحكيم أولي داخلي وتحكيم خارجي متخصص.
-
مستويات التحرير (العلمي، الفني، الطباعي، اللغوي): الشرح التفصيلي لكيفية ضبط الهوامش آلياً (Footnotes)، وتوثيق الآيات بالرسم العثماني والأحاديث الشريفة، والتقسيم المتوازن للكتلة الفكرية (المقدمات، الفصول، الخاتمة، المراجع) دون إسراف أو تقصير.
-
الكشافات والتصميم: استكمال العناصر المساعدة للباحثين بكشاف الأعلام والموضوعات وتصميم الغلاف والمتن بمرونة وعصرية.
تحليل معمق للكتاب:
1. المعمار المفهومي والمنهجي للكتاب
لا يُمثل هذا الدليل كتاباً فنياً مجرداً يُعنى بشكليات التنسيق والطباعة فحسب، بل هو تجسيد عملي وتطبيقي لفلسفة “إسلامية المعرفة” وتكامل القراءتين (قراءة الوحي وقراءة الكون).
-
التجسير بين التنظير والتطبيق: ينقل الكتاب أفكار المعهد العالمي للفكر الإسلامي ومبادئه من أطرها النظرية والفلسفية الشاملة إلى خطوات أجرائية دقيقة ومحددة يلتزم بها الباحث الأكاديمي.
-
شروط الرصانة الفكرية: يتجاوز الكتاب فكرة النشر الفكري العام إلى وضع معايير ثلاثية الأبعاد للمادة المقولة بالجمع بين: التمكن التخصصي المعاصر، والتمكن من الأصول الشرعية، والنقلة الإبداعية التجديدية التي تشكل قيمة مضافة للتراث المعرفي.
2. إدارة الجودة والتحكيم الأكاديمي
يقدّم الكتاب رؤية متقدمة في مأسسة وتقنين عملية التحكيم العلمي (Peer Review):
-
الحكم الموضوعي المستقل: يؤكد على إلغاء النظرة الفوقية في التحكيم واعتباره تقييماً بين الأقران يهدف إلى التقويم والتطوير الشامل للمادة.
-
النزاهة والأخلاقية العلمية: اعتماد نظام التعمية المزدوجة (تجريد المخطوط من أسماء المؤلفين والخبراء) لضمان التجرد التام من المؤثرات الشخصية وإبراز المزايا والعيوب العلمية فقط.
-
التواصل التنموي مع الباحثين: لا ينتهي دور المؤسسة بالرفض فقط، بل يمتد بتقديم تغذية راجعة تقويمية تدعم الكوادر البحثية للارتقاء بإنتاجها العلمي مستقبلاً.
3. المعايير التقنية والفنية وأثرها في الضبط الأكاديمي
إن التشدد في التوثيق الرقمي والآلي للآيات الموثقة بالرسم العثماني والهوامش المتفاعلة وآلية ترتيب المراجع يخدم هدفين محوريين:
-
تقليل الفجوة التقنية: رفع جاهزية الكتاب الإسلامي للاندماج في الفهارس وقواعد البيانات الأكاديمية العالمية.
-
تيسير الوصول والتحقق: تمكين القارئ والباحث من الوصول للسياق الفكري وتتبع المصادر بسهولة ويسر وبدون انقطاع في تدفق المادة الفكرية للمتن.
أهم 20 اقتباسًا من الكتاب مع توثيق الموضع:
-
الهدف المعرفي للمعهد:
«المعهد العالمي للفكر الإسلامي مؤسسة فكرية علمية خيرية مستقلة، تعمل في ميدان الإصلاح الفكري والمعرفي، بوصفه واحداً من منطلقات المشروع الحضاري الإسلامي المعاصر.» [ص 21]
-
التطور الحضاري لخدمة المعرفة:
«وكانت القراءة من الصحف، والكتابة بالقلم، الوسيلتين للعلم والتعليم في الهداية الربانية التي بنيت عليها أساس حضارة البشرية.» [ص 14]
-
الغاية المنهجية للرسالة:
«يتولى المعهد العالمي للفكر الإسلامي مهمة إصلاح الفكر الإسلامي ومناهجه، لتمكين الأمة من استعادة هويتها الحضارية، وإبلاغ رسالتها الإنسانية، وتحقيق حضورها العالمي…» [ص 22]
-
الجمع بين القراءتين:
«…غياب الفكر الإسلامي المبني على قيم العدل والإخاء والسلام، القائم على “الجمع بين القراءتين”: قراءة الوحي وقراءة الكون.» [ص 25]
-
فلسفة النشر للمعهد:
«والمعهد ليس مؤسسة للنشر، يبحث عن الموارد التي يحقق نشرها عائداً تجارياً، وإنما هو مؤسسة علمية، تسعى إلى تطوير الفكر الأصيل، المتميز بقدرته على الإسهام في معالجة المشكلات…» [ص 29]
-
أولويات الموضوعات النشرية:
«فإن الموضوعات التي تحتل الأولوية في اهتمام المعهد هي: مناهج تجديدية في التعامل مع القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة والتراث الإسلامي والتراث الإنساني.» [ص 30]
-
العناصر الثلاثة لإسلامية المعرفة:
«الأول: التمكن من موضوع المعرفة المتخصص… الثاني: التمكن من أصول الموضوع وتأسيساته في نصوص الإسلام… الثالث: النقلة الإبداعية التي تعيد صياغة هذه المعرفة المعاصرة في ضوء الرؤية المعرفية والمنهجية الإسلامية…» [ص 33]
-
وظيفة لجنة النشر:
«في المعهد العالمي للفكر الإسلامي -بوصفه مؤسسة علمية- لجنة للنشر، تتكون من أفراد تتكامل خبراتهم في تحقيق الأهداف التي يحاول المعهد تحقيقها من عملية النشر، وفي ترشيد الإجراءات لا سيما في مجال ضبط جودة منشورات المعهد…» [ص 37]
-
اشتراط التوثيق والرقن الحاسوبي التفاعلي:
«ولا يقبل المعهد المخطوط الذي وضعت هوامشه بطريقة غير آلية، سواء أكانت هذه الهوامش في نهاية الصفحة footnotes، أو في نهاية الفصل أو الكتاب endnotes، فلا بد من أن تزرع بطريقة آلية…» [ص 40]
-
حقيقة التحكيم العلمي ومكانته:
«فإن التحكيم في أساسه حكم أقران peer review، ولا يفترض العلوية أو التمايز، وإنما التخصص والموضوعية في النقد والتحليل والحكم.» [ص 45]
-
غايات التحكيم الخارجي:
«يتم إرسال المخطوط إلى اثنين أو أكثر (حسب الحاجة) من المحكمين لتحكيم الكتاب، الذي يكون غُفْلاً من اسم المؤلف أو ما يشير إليه، وفق نموذج محدد، وضمن مهلة محددة.» [ص 46]
-
تطوير المؤلفين والتواصل الإيجابي:
«ونظراً لحرص المعهد على بناء علاقات علمية إيجابية مع المؤلفين والارتقاء بأدائهم، فإن المعهد لا يرى ما يمنع من ذكر أسباب عدم النشر، لا سيما أن رسالة المعهد الإصلاحية تقتضي توجيه المؤلفين إلى الجوانب التي يلزم الاهتمام بها لرفع مستوى إنتاجهم العلمي.» [ص 50]
-
تعريف التحرير والمحرر:
«التحرير editing المقصود في سياق هذا الدليل هو تهذيب المادة العلمية التي يتضمنها المخطوط المراد نشره، وتنقيتها من أية مشكلات يمكن أن تعيق نشرها، ومن ثم ضبط جودة المخطوط…» [ص 55]
-
القاعدة في استخدام الهامش:
«والقاعدة في استعمال الهامش في جميع الأحوال هو استطراد عابر، لا يدخل في مادة المتن، ويكون سياق المتن واضحاً ودلالته كافية دون حاجة إلى الهامش…» [ص 57]
-
موقع الهوامش المفضل:
«ويعتمد هذا الدليل استخدام الهوامش في ذيل الصفحة، وليس في آخر البحث أو الفصل أو الكتاب، مع الحرص على أن تكون مادة الهامش موجزة مختصرة، ولصيقة الصلة بسياق المتن…» [ص 62]
-
الرقن التفاعلي والتعديل الآلي:
«وهذه الطريقة الآلية مهمة جداً، لأنها تسمح بالتحرير والإضافة والحذف بسهولة، فإذا قرر الراقن حذف رقم الهامش من المتن فإن الهامش في ذيل الصفحة يحذف آلياً…» [ص 63-64]
-
توثيق النص القرآني:
«توثق الآيات القرآنية في المتن مباشرة بكتابة اسم السورة متبوعاً بنقطتين رأسيتين ثم رقم الآية… ويفضل المعهد أن يقتبس الرسم من برنامج مصحف المدينة المنورة…» [ص 64-65]
-
التوسط في تقسيم مادة الفصل:
«فالقاعدة في تقسيم مادة الفصل هي التوسط والاعتدال، والاقتصار على مستويين أو ثلاثة عند الحاجة، والحرص على أن يكتنز كل قسم سياقاً فكرياً محدداً يتكامل داخلياً ضمن موضوعه الفرعي…» [ص 76]
-
اشتراط الخاتمة وقيمتها المعرفية:
«يحرص المعهد على أن لا يخلو أي إصدار من إصداراته من خاتمة… وتحتوي على العناصر الآتية: أ. خلاصة الكتاب… ب. نتائج البحث… ت. تطبيقات وممارسات… ث. توضيحات واستدراكات…» [ص 76-77]
-
الترتيب الأبجدي الموحد للمراجع:
«تتضمن هوامش الكتاب في صفحاته المختلفة توثيقاً كاملاً للمراجع… ومع ذلك يلزم أن تجمع هذه المراجع في قائمة واحدة في نهاية الكتاب، دون تصنيفها إلى مصادر ومراجع، أو كتب ودوريات…» [ص 77]
الخاتمة:
للقراءة والتحميل


المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.